Definición en la preparación de la lista de verificación en Arkansas para la escuela: los niños tienen conocimiento social y académico en la escuela, habilidades y comportamientos para el éxito escolar y el aprendizaje permanente. La preparación escolar se produce cuando las familias, las escuelas y las comunidades sirven de apoyo a todos los niños, para que tengan éxito en la escuela y en la vida.

Esta lista de indicadores identifica las habilidades, conocimientos y comportamientos que ayudarán a su hijo a estar preparado para ese día especial – ir a la guardería. La lista no es una prueba. Es una herramienta que puede utilizar para ayudar a su niño a hacer la transición a pre-escolar.

Desarrollo emocional y social

• Se separa del cuidado u otro adulto de confianza
• Comparte, toma turnos y juega cooperativamente con otros niños.
• Expresa emociones básicas como felicidad, tristeza, enojo o miedo.
• Responde favorablemente a otros “angustia con palabras y acciones”
• Reconoce las similitudes y diferencias en el mismo y otros (por ejemplo, el niño o la niña, color de pelo y de piel)

DESARROLLO COGNITIVO

• Es curioso, Interesado y dispuesto a probar cosas nuevas.
• Completa una tarea como trabajar con rompecabezas.
• Se adapta a las nuevas situaciones
• Se centra y presta atención durante una actividad que se repite como historia
• Se acopla a los juegos de memoria como “Lo que falta” y juegos de memoria de tarjetas y simple coincidencia.
• Usa números – y cartas como formularios y/o dibujos que representan ideas o sentimientos.
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DESARROLLO FISICO Y SALUD

• Galopes, toboganes, saltos, resbalones y brincos.
• Dirige un triciclo, se balancea en la viga, hace figuras en la caja de arena.
• Intercepta un balón con ambas manos.
• Hace pases y lanza la pelota.
• Patea la pelota mientras corre.
• Vierte líquidos sin derramarlos, construye con bloques de Legos® o bloques.
• Usa un agarre de 3 puntos, sobre lápiz, pincel o brocha de pintar.
• Hace una variedad de líneas y formas como l, __, +, n y s
• Usa tijeras para cortar correctamente las formas simples y las imágenes.
• Botones, cremalleras, cordones y hebillas.
• Nombra una gran variedad de alimentos y empieza a clasificar los alimentos como frutas o vegetales.
• Es consciente del comportamiento seguro y sigue reglas básicas de seguridad y rutina.
• Toma responsabilidad por rutinas de autocuidado, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, vestirse y usar el baño.
• Pueden expresar sus propias necesidades de salud, tales como: “Tengo hambre”, “Me duele la cabeza”, y “Estoy cansado”.

DESARROLLO DEL LENGUAJE

• Comprende y aumenta el número y variedad de palabras para nombrar objetos, acciones y cosas que describe.
• Comprende las preguntas Quien, Que, Porque y Donde.
• Realiza direcciones de hasta tres pasos.
• Usa oraciones de cuatro a seis palabras.
• Narra historias o dice ideas cada vez más detalladas.
• Se comunica con suficiente claridad como para ser entendido por la mayoría de la gente.
• Toma turnos en sus conversaciones con otros.
• Responde al idioma Ingles.
• Habla y se expresa en Ingles.

ALFABETIZACION EMERGENTE EN INGLES

• Escucha, cuenta y participa en la historia leída.
• Participa  en cantar canciones y hacer rimas.
• Relata historias de libros favoritos y experiencias personales.
• Decide si dos palabras riman, por ejemplo: “cat” y “bat”
• Dispone de libros con el lado correcto hacia arriba, convierte las páginas de una en una desde la parte delantera a la trasera.
• Reconoce imágenes que ve en su vida cotidiana (por ejemplo: señales de alto, logotipos de Wal-Mart y McDonald’s)
• Reconoce los nombres y algunas letras del alfabeto, especialmente en su propio nombre.
• Produce los sonidos correctos para algunas de las letras del alfabeto.
• Escribe algunas letras correctamente, especialmente aquellos en su nombre propio.
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PENSAMIENTO MATEMATICO

• Conteo en secuencia hasta 20
• Comprende y utiliza términos tales como: la primera, la segunda y última.
• Cuenta objetos usando un número por cada objeto.
• Reconoce cuatro objetos en un grupo sin contar.
• Reconoce los numerales del 1-10
• Clasifica objetos por color, forma y tamaño.
• Reconoce y repite patrones como Triangulo, Cuadrado, Triangulo, Cuadrado.
• Mide y compara la altura de objetos.
• Coloca los objetos de la más corta a la más larga, (por ejemplo, tamaño del calzado o diferentes longitudes de hilo)
• Reconoce nombres y formas familiares como el cuadrado, triangulo, círculo y rectángulo.
• Comprende y utiliza palabras como: dentro, fuera, arriba, abajo, por encima y por debajo.

Ciencia y tecnologia

• Pregunta sobre el mundo que les rodea (por ejemplo, “que plantas necesitan para crecer?”)
• Reconoce que los seres vivos cambian con el tiempo (por ejemplo, los bebes crecen y se convierten en adultos y las semillas crecen y se convierten en plantas.)
• Reconoce y nombra estos cinco colores: rojo, azul, amarillo, verde y negro.
• Usa una tecnología simple, dispositivos tales como pantalla táctil, libros electrónicos, o cámara digital.

ESTUDIOS SOCIALES

• Conoce su propio nombre y apellido, edad, y sabe los nombres de los miembros de su familia.
• Entiende y habla acerca de hoy, ayer, mañana, por la tarde y por la noche.
• Tiene conocimiento de los edificios que le son familiar o lugares especiales en la comunidad como su casa, su escuela, el supermercado y el parque.
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CreativiDAD Y ESTETICA

• Disfruta cantando y moviéndose al compás y velocidad de la música.
• Explora el dibujo con lápices de colores y marcadores.
• Disfruta de pretender reproducir un sonido) por ejemplo, balanceando una muñeca, conducir un camión, fingiendo hablar por un teléfono de juguete).
   

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